Вакансии

Professional sports experience — mandatory.

Задачи: — проводить онлайн-уроки (по МСК) с детьми от 3 лет, подростками и иногда взрослыми — быть готовой проводить 4-5 занятий в день по 30 минут с малышами (не учитывая уроки с подростками) — работать как индивидуально, так и с мини-группами до 4 человек — проводить уроки энергично, структурно и с хорошей вовлечённостью учеников Требования: — педагогическое образование — уровень английского C1 и выше — хорошее произношение — опыт преподавания от 2 лет — быть готовой работать с маленькими детьми (все материалы предоставляются) — ответственность, честность, пунктуальность — доброжелательность, опрятность и позитивный настрой — искренняя любовь к детям и преподаванию — хорошая камера, чистый задний фон и четкий звук — писать отчеты по ученикам 1 раз в месяц — посещать педсовет 1 раз в месяц Условия: — полностью онлайн-работа — занятость от 20 часов в неделю — оплата 800 руб. за 60 минут индивидуального урока (за пары и группы оплата выше), за 30-минутный урок с малышом оплата 450₽ — готовые материалы к урокам, доступ к платформам с большой базой заданий и поддержка по учебному процессу — ценный опыт, знания и рост (по словам преподавателей) — честное, адекватное и понимающее руководство

Location: Goodyear, United States Workplace: onsite Role type: Part-time, Onsite Location: Goodyear, Arizona Seeking dedicated and qualified Adjunct Instructors to join our team at Avila University Arizona. As an Adjunct Instructor, you can teach campus-based, hybrid and online undergraduate and graduate courses. We seek individuals with expertise in various disciplines, including Business, Accounting, Finance, Economics, Marketing, Management, Leadership, Organizational Behavior, Law, English, Communications, Psychology, Social Work, and Technology (Cybersecurity, Computer Science, Analytics). When applying, please specify in your Cover Letter which subject areas you are applying for. Successful candidates will be added to our adjunct faculty pool. Teaching assignments for the upcoming terms, which runs through May 2027, will be distributed from this pool based on course availability and enrollment. Responsibilities: Deliver high-quality online/hybrid instruction using synchronous or asynchronous methods. Disciplines needed: Cybersecurity, Computer Science, Business (Accounting, Finance, Economics, Marketing, Management, Leadership, Org Behavior, Law), English, Communications, Psychology, Social Work) Utilize best practices in teaching for online accelerated adult programs. Employ effective teaching strategies that accommodate diverse student abilities, levels of preparation, and cultural backgrounds. Perform additional duties related to assigned courses as required. Summary of role: Instruction & Delivery Deliver high-quality online and hybrid instruction using in-person, synchronous and asynchronous methods. Utilize best practices in teaching for online, accelerated adult graduate programs. Employ effective teaching strategies that accommodate diverse student abilities, professional backgrounds, and learning styles. Integrate real-world business datasets and industry case studies into course curriculum to ensure practical applicability. Mentorship & Student Support Assist students in navigating challenges encountered during their coursework, providing actionable feedback and solutions. Foster a collaborative learning environment where students are encouraged to reflect on their technical practice and innovate. Collaboration & Coordination Collaborate with university faculty and program directors to ensure curriculum alignment with current industry trends in the subject areas. Participate in faculty meetings and professional development activities to stay updated on best practices in STEM education and emerging AI technologies. Professional Development Engage in ongoing professional development to enhance expertise in instructional technologies, instructional methods, and assessment practices. Stay informed about current research and trends in the subject area, incorporating relevant knowledge into course content. Administrative Duties Maintain accurate records of student grades, project evaluations, and attendance within the university’s learning management system. Ensure compliance with university academic standards and accreditation requirements. Assist in the coordination of programmatic assessments to monitor the effectiveness of the curriculum. Qualifications: For undergraduate courses, a Master's or Doctorate in the relevant discipline is required, along with practical work experience in the course topic. Experience in synchronous or asynchronous teaching is highly desirable. An Ed. D. or Ph.D. in the relevant discipline and everyday practical work experience are preferred for graduate courses. A Master's degree in the course discipline and substantive work experience in the associated career can be accepted. Demonstrate a commitment to excellence in teaching. Teaching experience with a diverse population (preferred). Experience with a Learning Management System such as Canvas (preferred). Experience with effective methods for engaging students through online learning (preferred) Ability to contribute to a climate that supports a diverse student body, serves first-generation college students, multilingual learners, and contributions to equity and social justice through their work. Multilingual skills highly preferred. Terms of Employment: FLSA Status: Exempt Communication: Maintains communication with various Faculty, staff, and external constituents in the performance of role. Must be professional in all communications as a representative of the senior administrative team. Utilizes existing technology effectively in the performance of duties. Reasoning Ability: Ability to solve practical problems and deal with a variety of concrete variables in situations where only limited standardization exists. Ability to interpret a variety of instructions furnished in written, oral, diagram, or schedule form. Language Skills: This position requires the ability to read, write, understand and communicate in English. Functions of the job include: pertinent laws, codes, policies, and/or regulations; personnel processes; curriculum adoption process; program planning and development; and learning styles and curriculum models. Ability is required to schedule a number of activities, meetings, and/or events; often gather, collate, and/or classify data; and use job-related equipment. Flexibility is required to independently work with others in a wide variety of circumstances; analyze data utilizing defined but different processes; and operate equipment using standardized methods. Ability is also required to work with a significant diversity of individuals and/or groups; work with data of widely varied types and/or purposes; and utilize a variety of job-related equipment. Independent problem solving is required to analyze issues and create action plans. Problem solving with data frequently requires independent interpretation of guidelines; and problem solving with equipment is moderate to significant. Physical Demands: The physical demands described here are representative of those that must be met by an employee to successfully perform the essential functions of this job. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential functions. While performing the duties of this job, the employee is regularly required to sit, be mobile in an office environment, stand, read, use a keyboard, and communicate audibly in person and by telephone and video technology. Specific vision abilities required by this job include close vision, distance vision, and depth perception. Work Environment: The work environment characteristics described here are representative of those an employee encounters while performing the essential functions of this job. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential functions. The noise level in the work environment is usually moderate and is a standard acceptable level for this environment. Other Skills/Abilities: Ability to establish and maintain effective working relationships with university employees, community members, external parties, Board members, and senior administrators; ability to speak clear and concisely in written or oral communication and ability to maintain professional decorum. Evaluation: Performance of this position will be evaluated in accordance with Avila University policy. The information contained in this description is for compliance with the Americans with Disabilities Act (A.D.A.) and is not an exhaustive list of the duties performed for this position. The individual currently holding this position performs additional duties and additional duties may be assigned. Avila University is an Equal Opportunity Employer and does not discriminate on the basis of race, religion, color, national origin, sex, age, tenure, disability or any other factors that cannot be lawfully considered in its programs and activities as required by all applicable laws and regulations. Avila University reserves the right at any time, with or without notice, to alter or change job responsibilities, reassign or transfer job positions or assign additional responsibilities. We will screen all applicants and select candidates whose qualifications meet our requirements. We will carefully consider your application during the initial screening and will contact you if you are selected to continue for the next stage of the recruitment process. We wish you every success in your job search.

Location: Goodyear, United States Workplace: onsite Role type: Part-time, Onsite Location: Goodyear, Arizona Seeking dedicated and qualified Adjunct Instructors to join our team at Avila University Arizona. As an Adjunct Instructor, you can teach campus-based, hybrid and online undergraduate and graduate courses. We seek individuals with expertise in various disciplines, including Business, Accounting, Finance, Economics, Marketing, Management, Leadership, Organizational Behavior, Law, English, Communications, Psychology, Social Work, and Technology (Cybersecurity, Computer Science, Analytics). When applying, please specify in your Cover Letter which subject areas you are applying for. Successful candidates will be added to our adjunct faculty pool. Teaching assignments for the upcoming terms, which runs through May 2027, will be distributed from this pool based on course availability and enrollment. Responsibilities: Deliver high-quality online/hybrid instruction using synchronous or asynchronous methods. Disciplines needed: Cybersecurity, Computer Science, Business (Accounting, Finance, Economics, Marketing, Management, Leadership, Org Behavior, Law), English, Communications, Psychology, Social Work) Utilize best practices in teaching for online accelerated adult programs. Employ effective teaching strategies that accommodate diverse student abilities, levels of preparation, and cultural backgrounds. Perform additional duties related to assigned courses as required. Summary of role: Instruction & Delivery Deliver high-quality online and hybrid instruction using in-person, synchronous and asynchronous methods. Utilize best practices in teaching for online, accelerated adult graduate programs. Employ effective teaching strategies that accommodate diverse student abilities, professional backgrounds, and learning styles. Integrate real-world business datasets and industry case studies into course curriculum to ensure practical applicability. Mentorship & Student Support Assist students in navigating challenges encountered during their coursework, providing actionable feedback and solutions. Foster a collaborative learning environment where students are encouraged to reflect on their technical practice and innovate. Collaboration & Coordination Collaborate with university faculty and program directors to ensure curriculum alignment with current industry trends in the subject areas. Participate in faculty meetings and professional development activities to stay updated on best practices in STEM education and emerging AI technologies. Professional Development Engage in ongoing professional development to enhance expertise in instructional technologies, instructional methods, and assessment practices. Stay informed about current research and trends in the subject area, incorporating relevant knowledge into course content. Administrative Duties Maintain accurate records of student grades, project evaluations, and attendance within the university’s learning management system. Ensure compliance with university academic standards and accreditation requirements. Assist in the coordination of programmatic assessments to monitor the effectiveness of the curriculum. Qualifications: For undergraduate courses, a Master's or Doctorate in the relevant discipline is required, along with practical work experience in the course topic. Experience in synchronous or asynchronous teaching is highly desirable. An Ed. D. or Ph.D. in the relevant discipline and everyday practical work experience are preferred for graduate courses. A Master's degree in the course discipline and substantive work experience in the associated career can be accepted. Demonstrate a commitment to excellence in teaching. Teaching experience with a diverse population (preferred). Experience with a Learning Management System such as Canvas (preferred). Experience with effective methods for engaging students through online learning (preferred) Ability to contribute to a climate that supports a diverse student body, serves first-generation college students, multilingual learners, and contributions to equity and social justice through their work. Multilingual skills highly preferred. Terms of Employment: FLSA Status: Exempt Communication: Maintains communication with various Faculty, staff, and external constituents in the performance of role. Must be professional in all communications as a representative of the senior administrative team. Utilizes existing technology effectively in the performance of duties. Reasoning Ability: Ability to solve practical problems and deal with a variety of concrete variables in situations where only limited standardization exists. Ability to interpret a variety of instructions furnished in written, oral, diagram, or schedule form. Language Skills: This position requires the ability to read, write, understand and communicate in English. Functions of the job include: pertinent laws, codes, policies, and/or regulations; personnel processes; curriculum adoption process; program planning and development; and learning styles and curriculum models. Ability is required to schedule a number of activities, meetings, and/or events; often gather, collate, and/or classify data; and use job-related equipment. Flexibility is required to independently work with others in a wide variety of circumstances; analyze data utilizing defined but different processes; and operate equipment using standardized methods. Ability is also required to work with a significant diversity of individuals and/or groups; work with data of widely varied types and/or purposes; and utilize a variety of job-related equipment. Independent problem solving is required to analyze issues and create action plans. Problem solving with data frequently requires independent interpretation of guidelines; and problem solving with equipment is moderate to significant. Physical Demands: The physical demands described here are representative of those that must be met by an employee to successfully perform the essential functions of this job. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential functions. While performing the duties of this job, the employee is regularly required to sit, be mobile in an office environment, stand, read, use a keyboard, and communicate audibly in person and by telephone and video technology. Specific vision abilities required by this job include close vision, distance vision, and depth perception. Work Environment: The work environment characteristics described here are representative of those an employee encounters while performing the essential functions of this job. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential functions. The noise level in the work environment is usually moderate and is a standard acceptable level for this environment. Other Skills/Abilities: Ability to establish and maintain effective working relationships with university employees, community members, external parties, Board members, and senior administrators; ability to speak clear and concisely in written or oral communication and ability to maintain professional decorum. Evaluation: Performance of this position will be evaluated in accordance with Avila University policy. The information contained in this description is for compliance with the Americans with Disabilities Act (A.D.A.) and is not an exhaustive list of the duties performed for this position. The individual currently holding this position performs additional duties and additional duties may be assigned. Avila University is an Equal Opportunity Employer and does not discriminate on the basis of race, religion, color, national origin, sex, age, tenure, disability or any other factors that cannot be lawfully considered in its programs and activities as required by all applicable laws and regulations. Avila University reserves the right at any time, with or without notice, to alter or change job responsibilities, reassign or transfer job positions or assign additional responsibilities. We will screen all applicants and select candidates whose qualifications meet our requirements. We will carefully consider your application during the initial screening and will contact you if you are selected to continue for the next stage of the recruitment process. We wish you every success in your job search.

Ищем КУРАТОРА для русского отделения, который умеет находить общий язык как со школьниками, так и с родителями, умеет качественно работать с людьми и предоставлять высокий уровень сервиса.

Образовательный центр Merlin school ищет преподавателя ЕГЭ по информатике, который будет вести занятия в небольших группах, помогать ученикам уверенно разбирать материал и готовить их к экзамену с упором на практику и требования ФИПИ. • Проводить учебные занятия в группах от 2 до 10 человек.

- Инженерное или профильное техническое образование. - Уверенное владение Python, понимание алгоритмов и цифровых систем.

преподавание предмета в старших классах, подготовка к ЕГЭ в 11 классах. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области предмета.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Диагностика МЦКО не ниже высокого уровня.

Задачи: — Проведение групповых и индивидуальных тренировок по развивающей гимнастике для детей и подростков от 1,5 до 14 лет — Участие во внутренних спортивных мероприятиях клуба — Коммуникация с родителями по вопросам тренировочного процесса детей Требования: — Педагогическое образование по направлениям: спортивная гимнастика, акробатика, прыжки на батуте, прыжки в воду — Опыт работы с детьми от 2-х лет — Обязательное отношение к спорту, наличие спортивного звания — Грамотная речь, коммуникабельность, приветливость, внимательность, желание и умение работать с детьми — Ответственность и дисциплинированность — Опрятный внешний вид — Будем рады МСМК, МС, КМС по спортивной гимнастике, акробатике, батуту. Условия: — Работа на новом европейском оборудовании — Стабильная заработная плата от 80 тыс. руб — График работы сменный, возможна частичная занятость — Отличные возможности профессионального роста и развития — Работа в команде единомышленников — Оформление в соответствии с ТК РФ

Задачи: — преподавать курс NUET Critical Thinking, доступно и структурированно объясняя материал; — эффективно работать с учениками. Требования: — опыт работы преподавателем обязателен; — личный результат NUET Critical Thinking — 100+; — отличные коммуникативные и преподавательские навыки; — умение понятно и структурированно объяснять теорию и разбирать практические задания; — ответственность и пунктуальность. Условия: — доступ к образовательной платформе и готовым материалам; — полностью удаленный формат работы; — гибкий график (обсуждается индивидуально).

Задачи: — Проводить онлайн-занятия по испанскому языку со взрослыми учениками в мини-группах, парах и индивидуально. — Подстраивать формат уроков под уровень, запрос и цели студентов. — Использовать готовые учебные материалы школы в работе. — Поддерживать стабильное качество занятий в международной онлайн-среде.

Задачи: — Готовить школьников к олимпиадам по информатике, математике и физике на уровне, подтверждаемом результатами и протоколами. — Проводить занятия онлайн, самостоятельно определяя цену и расписание. — Работать с заявками семей, которые приходят через платформу, и брать новых учеников после отбора. — Использовать профиль и краткое описание опыта, чтобы родители могли понять предметы, классы и формат работы. — Проходить анкету, письменное интервью и проверку олимпиадных результатов перед публикацией профиля. Условия: — Занятия проходят онлайн. Язык объявления: русский.

Задачи: — Поддержка и основное преподавание в учебном центре. Требования: — Владение технологиями Html, Css, Javascript, Python, Telegram Bot. Условия: — Работа в учебном центре Bright IT School в городе Асаке, Андижан. — Рабочее время с 10:00 до 18:00. — Зарплата от 1 000 000 до 5 000 000 сум. Контакт для связи: +998 94 245 70 60. Вакансия предполагает работу в учебном центре, поддержка и преподавание.

Требования: — Релевантный опыт: от 3 лет в IT, сфере искусственного интеллекта или аналитике данных. — Технический стек: практические навыки работы с генеративными нейросетями (ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot), продвинутый промпт-инжиниринг, разработка ИИ-агентов и автоматизация процессов через API, low-code и no-code решения. — Прикладной бэкграунд: успешный кейс-опыт внедрения ИИ-технологий в бизнесе или государственном секторе. — Педагогический опыт: от 1 года проведения тренингов, мастер-классов, воркшопов или корпоративного обучения. — Языковые компетенции: свободный русский язык; знание казахского и английского станет преимуществом. Задачи: — Разработка учебного контента: создание программы курса, методических материалов, презентаций и практических кейсов, адаптированных под разный уровень и потребности слушателей. — Проведение очного обучения: организация и проведение офлайн-занятий для различных целевых аудиторий (школьники, студенты, бизнес, госслужащие, граждане старшего возраста), с фокусом на практическое применение ИИ в быту и работе. — Методическое сопровождение: консультационная поддержка участников в процессе учебы, обратная связь, разбор практических задач и ответы на вопросы. — Введение в AI (1,5 ч): ключевые концепции, терминология и классификация моделей. — Основы работы с данными (2 ч): базовые алгоритмы и подходы машинного обучения. — Инструментарий и первая модель (2,5 ч): обзор экосистемы, библиотек и сборка первого решения. — Практический интенсив (3,5 ч): командная и индивидуальная разработка мини-проектов. — Упаковка результатов (1 ч): доработка решений и подготовка презентационных материалов. — Финал курса (1,5 ч): презентация проектов, защита работ и подведение итогов. Условия: — Гибкий комбинированный формат оказания услуг. — Возможность проведения занятий в современном офисе Qostanai Hub.

Задачи: — Преподавать английский язык в мини-группах и индивидуально. — Помогать студентам достигать устойчивого прогресса в изучении языка. — Работать в одном из удобных форматов: онлайн, очно или в комбинированном режиме. Требования: — Образование, связанное с языком: преподавание, лингвистика, филология или перевод. — Опыт преподавания английского языка от 3 лет. — Уровень владения языком: C1+/C2. — Высокая эмпатия и уверенный навык взаимодействия со студентами. — Умение заинтересовать студентов и объяснять сложные понятия просто. — Владение интерактивными онлайн-досками (например, Miro, Holst, FigJam). — Доступное время от 10 часов в неделю. — Любовь и умение работать со взрослыми студентами. Условия: — График: парт-тайм на старте (от 4-5 часов в неделю) с перспективой перехода на фул-тайм. — Три формата работы: онлайн, очный и совмещение. — Самые востребованные слоты для онлайн: Пн+Ср, Вт+Чт с 17:00 до 22:30 МСК, Сб+Вс 12:00-14:00. — Слоты для очного формата: Пн+Ср, Вт+Чт с 19:00 до 22:30 МСК в офисе школы (м.Дмитровская). — Ставка: от 1595 ₽/90 мин (очно), от 1300 ₽/90 мин (онлайн). — Повышенная ставка для обладателей CELTA, DELTA, CPE (A), IELTS (9.0). — Прозрачная система мотивации и уровней с ростом дохода. — Официальное оформление и ежегодный оплачиваемый отпуск. — Стабильная нагрузка круглый год. — Комфортные классы рядом с метро. — Профессиональный коллектив и поддержка руководства. — Онборд, тренинги, методическая поддержка, обширная база материалов. — Разговорный клуб с носителем. — Программа наставничества и возможность карьерного роста. — Защита от отмен занятий студентами. — Бесплатный доступ к онлайн-инструментам (Miro, Holst, Quizlet, Teach This, Twee, Enghub, Wordwall). — Минимум бюрократии и административной работы. — Доверие, уважение к инициативе и интерес к новым идеям. Кандидаты проходят три этапа: тестовое задание, собеседование и демо-урок.

Задачи: — Проведение доп. занятий — Помощь ученикам на практике — Поддержка с ДЗ и проектами Требования: — Базовые знания: HTML, CSS, JavaScript,React — Опыт с детьми — плюс — Узбекский и русский языки(С1) — Ответственность и умение объяснять Условия: — ЗП от 5 000 000 до 7 000 000 сум — Официальное оформление — Обучение и развитие — Комфортный офис — График: 6/1, 09:00-18:00 Локации: Yunusobod|Novza

Задачи: — Преподавание русского языка и литературы в школе. Условия: — Нагрузка 27 часов в неделю. — Зарплата 75 000-80 000 ₽ в зависимости от нагрузки, образования и категории. — Современная школа после капитального ремонта. — Оснащение каждого кабинета компьютером, принтером и интерактивной панелью. — Молодым педагогам до 35 лет включительно предоставляется единовременная выплата 100 000 рублей по итогам каждого отработанного года в течение первых трёх лет работы. — Подъёмные 60 000 ₽ при трудоустройстве. — Программа «Земский учитель» предусматривает единовременную выплату в 1 000 000 рублей и 100%-ую компенсацию съёма жилья. Контакты для отклика: — Директор школы — Березнева Наталья Павловна, ВКонтакте: vk.com/id210301175, телефон: +7 (911) 762-49-73. — Приёмная школы: Секретарь +7 (81368) 2-22-85. — Резюме направлять на электронную почту: school3-kirishi@mail.ru.