Вакансии

Разрабатывать и реализовывать smm-стратегию. Генерировать идеи для контента: общаться с продуктовой командой и выстраивать контент-планы под задачи.

Задачи: — преподавание по направлениям: компьютерная грамотность, детское программирование, графический дизайн. Требования: — опыт работы с детьми или преподавания (например, вожатые в лагере); — интерес к образованию и желание развиваться в этой сфере; — умение просто объяснять даже сложные темы; — умение поддержать ученика и видеть его достижения; — опыт в дополнительном образовании будет преимуществом (шахматы, конструирование, математика, программирование); — умение систематизировать информацию и быстро обучаться новым методикам в обучении детей; — хорошее понимание IT-сферы. Условия: — частичная занятость (возможность работы от 1,5 часов в неделю); — оплата от 800 до 2700 рублей за одно занятие (зависит от количества учеников в группе и продолжительности занятия); — сильная программа обучения и квалификации по каждому курсу; — подробные методические указания по каждому занятию; — большая команда методистов и тьюторов, готовых всегда прийти на помощь; — возможность обучать мотивированных детей 5-17 лет (группы делятся по возрасту, от 3 до 12 человек в оффлайн группах, до 6 человек в онлайн группах); — несколько площадок по городу Химки (в том числе онлайн занятия); — увлечённая команда преподавателей, готовых поделиться опытом и интересными методиками.

Задачи: — Проводить индивидуальные онлайн-занятия по физике для школьников 1–11 классов. — Объяснять материал простым и понятным языком, подстраиваясь под уровень ученика. — Помогать детям разбирать сложные темы, закрывать пробелы и готовиться к учебным задачам. — Выстраивать доверительный контакт с учениками и поддерживать стабильный прогресс. — Проверять домашние задания. — Заполнять отчетность после урока. Требования: — Педагогическое образование обязательно. — Опыт подготовки к ЕГЭ обязателен. — Желателен опыт в подготовке к олимпиадам. — Понимание основ педагогики и детской психологии. — Ответственный и серьезный подход к работе. — Готовность к долгосрочному сотрудничеству. Условия: — Работа в онлайн-формате. — Минимальная нагрузка 10 часов в неделю (с 16:00 по МСК). — Интересная работа в современном учебном центре. — Выход на международный уровень и работа с учениками из-за границы. — Профессиональное обучение за счет компании. — Гибкий график работы. — Консультации методиста. — Подбор учеников с учетом предпочтений преподавателя. Отказ от отклика: — Не откликаться, если не уверены в своих знаниях. — Не умеете работать в команде. — Относитесь к работе как к подработке и не готовы участвовать в развитии центра. Компания ищет человека, заинтересованного в развитии, использующего современные подходы в обучении и готового помогать учащимся.

Задачи: — Разрабатывать и запускать продающие образовательные мероприятия: вебинары, марафоны и бесплатные мини-курсы — Разрабатывать концепцию и механику запусков, чтобы мероприятия были полезными для учеников и конвертировали в покупку — Вести запуск от идеи до результата, координируя преподавателей, методистов, дизайн, CRM, performance и техническую команду — Работать с воронкой запуска: привлечение → регистрация → доходимость → покупка, находить точки роста — Анализировать результаты запусков: регистрации, продажи, конверсию и окупаемость - и на основе данных улучшать следующие запуски

Задачи: — создавать вовлекающий и интересный контент по истории в социальных сетях — рассказывать о нюансах подготовки к ЕГЭ, особенностях предмета, экзамена и курса в разных форматах — составлять контент-планы для социальных сетей — писать текстовые посты и технические задания для дизайнера — писать тексты для лендингов, ботов, презентаций отдела продаж — взаимодействовать с методистом для создания экспертных постов и материалов — отслеживать метрики, способствовать росту продаж через контент — участвовать в подготовке запусков курсов, помогать достигать маркетинговых целей Требования: — опыт сдачи ЕГЭ по истории или владение знаниями по истории — понимание основных трендов в сфере ЕГЭ и онлайн-образования — креативность, умение генерировать нестандартные идеи, чувство юмора — идеальная грамотность — умение писать тексты для постов разной направленности, способность адаптировать текст под формат и платформу — навыки в SMM: создание контент-планов, написание рекламных постов, умение работать с конкретным ToV и подстраиваться под него — понимание специфики работы с различными социальными сетями (Telegram, VK и др.) — многозадачность и готовность выполнять задачи в условиях сжатых сроков — умение работать с обратной связью, быстро вносить правки и анализировать рекомендации Условия: — дистанционный формат — оплата ежемесячно по результатам оказания услуг — для сотрудничества необходим статус самозанятого или ИП

Задачи: — редактировать учебные материалы в Google Документах: исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические и речевые ошибки — дорабатывать текст с точки зрения логики, структуры и удобства восприятия: предлагать более понятные формулировки, разбивать сложные фрагменты, делать материал читаемым — приводить документы к единому аккуратному формату: оформлять заголовки, списки, таблицы, отступы и выделения по образцу — оставлять понятные комментарии к правкам, если формулировку нужно обсудить с методистом или автором материала — соблюдать согласованные сроки обработки материала Важно: — методическая проверка не входит в задачи редактора — не требуется оценивать корректность теории по обществознанию или истории — основная зона ответственности — русский язык, логика текста, структура, читаемость и аккуратное оформление Требования: — отличное владение русским языком и уверенное знание правил орфографии, пунктуации и грамматики — умение не только исправлять ошибки, но и делать текст понятнее, логичнее и удобнее для ученика — внимательность к опечаткам, повторам, неудачным формулировкам и несогласованности в оформлении — способность сохранять внимательность при работе с большим объёмом текста — понимание специфики учебных материалов: текст должен быть одновременно грамотным, живым, структурным и комфортным для восприятия — ответственное отношение к срокам и своевременное информирование о рисках с дедлайнами Будет преимуществом: — опыт редакторской или корректорской работы — опыт работы с образовательными материалами — уверенное владение Google Документами — умение аккуратно использовать ИИ-инструменты как помощника, не заменяя ими ручную редакторскую проверку Условия: — полностью удалённый формат — предполагаемый объём задач соответствует 4–5 часам занятости в день — вознаграждение ориентировочно 40–50 тыс. рублей в месяц в зависимости от согласованного объёма выполненных задач — необходим статус самозанятого

О роли: Ищем одного сильного менеджера запуска, который вместе с руководством соберёт первоначальную команду, выстроит операционные процессы, организует запуск первых учеников и подготовит проект к масштабированию. О проекте: ВЕКТОР М запускает новое направление онлайн-образования для школьников: семейное образование для учеников 5–11 классов с обучением, сопровождением, контролем прогресса и подготовкой к промежуточной аттестации; отдельные дополнительные программы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ для учеников проекта и внешних школьников. Проект находится на стадии запуска. Нужен человек, способный построить рабочую модель с нуля. Задачи: — Собрать и запустить работающую операционную систему проекта: команда, LMS/CRM, расписание, преподаватели, кураторы, ученики, родители, контроль, улучшения, масштабирование. — Вести запуск семейного образования 5–11 классов и направления подготовки к ОГЭ/ЕГЭ. — Составлять и контролировать план запуска: задачи, сроки, ответственные, риски и критические зависимости. — Организовать путь ученика после продажи: договор и оплата, доступы, LMS, расписание, преподаватели, куратор, обучение, контроль, обратная связь. — Координировать преподавателей, методистов, кураторов, LMS/техподдержку и внешних подрядчиков. — Выступать бизнес-заказчиком LMS: формулировать требования к группам, заданиям, тестированию, журналам и отчётности. — Организовывать операционное сопровождение семейного образования: сроки, документы, взаимодействие со школой-партнёром, промежуточные аттестации, особенности 9 и 11 классов. — Выстроить контур ОГЭ/ЕГЭ: диагностика, предметы, группы, преподаватели, расписание, пробники и динамика результатов. — Работать в связке с двумя менеджерами продаж и контролировать корректную передачу клиента из продажи в обучение. — Разбирать сложные обращения родителей и выявлять системные причины проблем. — Вести управленческую аналитику: активные ученики, посещаемость, выполнение заданий, риски, обращения, отток, продления, загрузка команды и проблемы LMS. — Создавать регламенты и процессы для передачи новым сотрудникам по мере роста проекта. — Совместно с руководством определять, каких специалистов и в какой последовательности нанимать. — Формировать требования к кандидатам и тексты вакансий. — Работать с откликами, просматривать и отбирать резюме, формировать short-list кандидатов. — Проводить первичные телефонные и видеоинтервью. — Вести активный поиск кандидатов на HeadHunter и других площадках. — Организовывать тестовые задания, демоуроки и профессиональные интервью. — Координировать выход сотрудника, онбординг и первые недели работы. — Контролировать качество новых сотрудников в период адаптации. Требования: — Опыт управления проектами, образовательными программами или операционными процессами. — Желателен опыт в онлайн-школе, EdTech, семейном образовании, детском дополнительном образовании или подготовке к ОГЭ/ЕГЭ. — Преимущество: опыт работы в крупной онлайн-школе или сильном образовательном проекте для школьников. — Опыт самостоятельного подбора сотрудников: анализ резюме, интервью, оценка кандидатов, организация выхода. — Умение вести несколько направлений одновременно и доводить задачи до результата. — Системное мышление: превращать договорённости в процессы, регламенты и показатели. — Уверенная работа с CRM, LMS, таблицами, задачниками и онлайн-инструментами. — Умение работать с преподавателями, родителями, подрядчиками и руководством. — Высокая самостоятельность и готовность отвечать за результат проекта. — Грамотная устная и письменная речь. Будет преимуществом: — Запуск нового направления или продукта с нуля. — Работа с учениками 5–11 классов. — Организация семейного образования и промежуточных аттестаций. — Опыт в ОГЭ/ЕГЭ и экзаменационных образовательных продуктах. — Управление преподавателями, кураторами или методистами. — Работа с LMS и построением пользовательского пути ученика и родителя. — Формирование команды без готового большого HR-отдела. Условия: — Формат: удалённая работа. — График: 5/2. — Занятость: полная. — Фиксированная часть: 50 000 ₽ в месяц. — Переменная часть: KPI + процент от результатов проекта. — Подчинение: непосредственно руководству проекта. — Возможность вырасти в руководителя образовательного проекта / операционного руководителя направления. — Мотивация: KPI на этапе запуска привязан к формированию команды, готовности продукта к старту, соблюдению сроков, стабильности процессов и запуску учеников. После запуска переменная часть учитывает рост проекта и бизнес-показатели. Точная формула обсуждается на собеседовании.

Задачи: — Сбор и формализация функциональных требований от бизнес-пользователей: интервью, воркшопы, изучение первичных документов и данных систем; фиксация требований в виде пользовательских историй (user story) или функциональных описаний. — Описание бизнес-процессов AS-IS и TO-BE в нотациях BPMN, UML или аналогах; разработка схем процессов, регламентов работы пользователей и сценариев использования (use-case). — Декомпозиция крупных инициатив на задачи для разработчиков: подготовка функциональных требований (ФТ) и технических заданий (ТЗ) с достаточным уровнем детализации для однозначной реализации. — Формирование критериев приёмки (definition of done) и тест-сценариев для проверки реализованного функционала; участие в приёмочном тестировании доработок совместно с бизнес-пользователями. — Постановка задач в системе трекинга (1С:ИТИЛИУМ): ведение нарядов на изменения, контроль статусов и приоритетов; сопровождение задач в процессе разработки — ответы на уточняющие вопросы, оперативная корректировка требований. — Анализ инцидентов и проблем в 1С-системах: поиск первопричин совместно с разработчиками; формулировка задач на исправление ошибок с описанием шагов воспроизведения и ожидаемого результата. — Участие во внедрении изменений: подготовка пользовательских инструкций, обучение ключевых пользователей, сопровождение запуска; сбор обратной связи после выхода функционала в продуктив. Требования: — Образование высшее (ИТ, экономика, математика, управление или смежные специальности). — Опыт работы от 2 лет в роли бизнес-аналитика 1С, системного аналитика или методиста 1С. — Практический опыт сбора и формализации требований к 1С-системам (ФТ, ТЗ, use-case). — Навыки описания бизнес-процессов. — Опыт работы с нетиповыми конфигурациями 1С на уровне уверенного пользователя (понимание объектов метаданных: справочники, документы, регистры). — Опыт взаимодействия с командой разработки в роли аналитика или методиста 1С. Условия: — Работа в крупной стабильной компании с 26-летней историей. — Офис в БЦ "Авилон Плаза" (м. Текстильщики, 15 минут пешком, комфортный современный офис, столовая на территории, оборудованная кухня в офисе). — Оформление по ТК РФ с первого рабочего дня, оплачиваемый отпуск, больничный лист. — "Белая" заработная плата, выплаты стабильно 2 раза в месяц. — График работы гибридный: в офисе со вторника по четверг; удаленно: понедельник и пятница. — Скидки на продукцию компании.

Обязанности: — Проводить индивидуальные онлайн-занятия с детьми по готовым программам школы — Поддерживать контакт с учениками в рамках учебного процесса — Актуализировать своё расписание для новых учеников Требования: — Уровень английского языка B2 и выше — Высшее образование (желательно педагогическое или лингвистическое) — Готовность открывать минимум 20 часов в неделю — Открытость к обучению и обратной связи — Опыт преподавания (особенно с детьми дошкольного возраста) — Плюсом будет опыт подготовки к IELTS / TOEFL Условия: — Формат работы полностью удалённый — Гибкий график: минимальная нагрузка 20 часов в неделю, в прайм-тайм будние дни с 10:00 до 13:00 и с 16:00 до 21:00, выходные с 09:00 до 13:00 — Средний доход от 45 000 до 80 000 ₽ в месяц в зависимости от количества часов — Возможность дополнительного заработка в качестве методиста — Система защиты от отмен: если ученик отменяет занятие менее чем за 8 часов, урок оплачивается — Частичная компенсация международных экзаменов — Корпоративные мероприятия и подарки

Что делает автор: Создаёт материалы для новых курсов в команде с другими авторами, методистами, редакторами, иллюстраторами и продакт‑менеджерами программы; Пишет тексты уроков, в которых поддерживает интерес студентов к обучению; Улучшает существующий контент на основе обратной связи от студентов, экспертов сопровождения и редакторов.

Мы — Home Digital School, одна из крупнейших онлайн-школ цифрового рисунка с более 6 000 учеников. Курсы создаются совместно с профессионалами международных гейм-студий, работавших над такими проектами, как Call of Duty и другими известными играми. Сейчас запускаем новое детское направление в творческих областях: цифровой рисунок, дизайн, 3D-печать и другие. Ищем Product Marketing Manager, который поможет пройти путь от первых гипотез до масштабирования продукта. Чего мы ждем от тебя: — Опыт работы в EdTech от 3 лет. — Опыт управления коммерческой успешностью продукта или воронок, подтвержденный кейсами. — Опыт поиска Product-Market Fit, запуска новых продуктов или масштабирования после нахождения PMF. — Сильное продуктовое мышление и умение принимать решения на основе данных. — Опыт управления ключевыми бизнес-метриками (выручка, конверсия, LTV, CAC, ROMI и др.). — Опыт координации работы кросс-функциональных команд. — Навык проведения CustDev, глубинных интервью и анализа пользовательских исследований. — Уверенное владение Excel / Google Sheets, понимание CRM и BI-инструментов. — Высокий уровень самостоятельности, ответственности и инициативности. Будет преимуществом: — Опыт работы с детскими образовательными продуктами и понимание специфики продаж родителям. — Опыт запуска новых образовательных направлений. — Интерес к творчеству, рисованию, дизайну, играм или CG-индустрии. — Практическое использование AI-инструментов и нейросетей в работе. Что нужно делать: — Владеть направлением от первой гипотезы до первых денег. — Самостоятельно решать, где искать аудиторию, как выстроить воронку, сколько тратить на трафик и в каких каналах, какой продукт продавать и по какой цене. — Найти Product-Market Fit через кастдевы, эксперименты и данные. — Построить и запустить воронку продаж с нуля: лендинг, пробный урок, скрипт менеджера, триггеры дожима. — Управлять маркетинговым бюджетом, отвечать за ROMI. — Собрать команду под задачу: методист, куратор, таргетолог, дизайнер. — Управлять экономикой направления: LTV, CAC, конверсии, юнит-экономика. Условия: — Возможность стать одним из первых сотрудников нового детского направления и построить продукт практически с нуля. — Высокий уровень самостоятельности и реальное влияние на развитие бизнеса. — Быстрое принятие решений и возможность запускать гипотезы без лишней бюрократии. — Полностью удаленный формат работы. — Работа в сильной продуктовой команде с амбициозными целями. — Возможность вырасти до владельца всего детского направления компании.

Location: Tashkent, Uzbekistan О компании и продукте: О компании и продукте: Мы развиваем DMED — единую государственную медицинскую информационную систему в Узбекистане. Наша команда L&D разрабатывает учебные материалы и проводит тренинги, обучая внутренних сотрудников и тысячи медицинских профессионалов, процессам и стандартам работы в единой медицинской информационной системе (МИС DMED). Мы ищем Преподавателя / Бизнес-тренера (Middle/Senior), который умеет объяснять сложные системы понятным языком, знает как найти подход к любой аудитории и готов развиваться вместе с динамичным IT-продуктом. Requirements Чем предстоит заниматься: Обучение медицинских профессионалов: Проведение очных и онлайн-тренингов по продуктам системы DMED для медицинского персонала разного уровня (от медсестер до главврачей). Работа в условиях постоянного развития системы: Темп развития МИС постоянно увеличивается: разработчики регулярно выпускают доработки и новые релизы, в том числе по запросам пользователей и с учетом специфики работы медицинских организаций. Поэтому образовательный контент не может оставаться статичным — мы регулярно обновляем и адаптируем его параллельно с развитием системы. Для этого важно быть в постоянном контакте с разработчиками, обмениваться опытом с коллегами, работающими непосредственно в медицинских учреждениях, где вы внедряем МИС, отслеживать обновления, учитывать актуальные баги и особенности работы системы, своевременно корректировать обучение в соответствии с ее текущим состоянием. Тесно взаимодействовать с контент-командой: Передавать методистам и авторам курсов обратную связь о потребностях, сложностях и типичных вопросах обучающихся, участвовать в актуализации учебных материалов, презентаций, инструкций и базы знаний с учетом реальных запросов и изменений в системе. Внутреннее обучение сотрудников: Запускаем систему непрерывного обучения для новых и действующих сотрудников компании. Она включает вводное и продуктовое обучение, обучение стандартам и рабочим процессам, а также регулярное обновление знаний и развитие профессиональных навыков Soft & Hard Skills. Выездные обучения: Периодически проводить обучение и офлайн-тренинги в локациях клиентов. Оценка результатов и поддержка: Проведение аттестаций, сбор обратной связи и посттренинговое сопровождение слушателей до практического усвоения материала. Что для нас важно: Грамотный подход к обучению: Искренняя заинтересованность в том, чтобы пользователь понял логику работы в системе и научился в ней работать за короткий срок. Для нас критически важен результат обучения и практические навыки приобретенные пользователями, а не «отработанное время» или отчетность для галочки. Гибкость и динамичность: Навык работать с большим объемом меняющейся информации и быстро перестраивать свои материалы, когда в продукте происходят изменения. Языковые навыки: Свободный разговорный и письменный русский и узбекский языки (обучение проводится преимущественно на узбекском языке). Коммуникация и работа с аудиторией: Важно, чтобы у вас был практический опыт публичных выступлений не менее 2 лет. Важно, чтобы вы умели находить подход к слушателям любого возраста и статуса, умели работать с возражениями и поддерживать вовлеченность аудитории. Личные качества: Высокая ответственность, инициативность, критическое мышление, пунктуальность, навык глубоко разбираться в теме и проверять информацию. Benefits Что мы предлагаем: Официальное трудоустройство по ТК РУз; Конкурентная заработная плата (обсуждается по результатам собеседования); Профессиональный рост внутри масштабного IT-проекта в сфере здравоохранения; График: 5/2, 09:00 – 18:00 Формат работы: из офиса, с периодическими выездами по Ташкенту

Задачи: — развивать существующие игры LogicLike, искать точки роста вовлечённости и улучшать игровой опыт; — анализировать путь игрока, выявлять места, где дети теряют интерес, сталкиваются со сложностью или не понимают следующий шаг; — придумывать и проверять гипотезы по игровым механикам, прогрессии, сложности, наградам и обратной связи; — проектировать изменения и сопровождать их от идеи до оценки результата после релиза; — работать вместе с методистами, дизайнерами и разработчиками, формулировать задачи, обсуждать решения и приоритизировать улучшения; — проводить конкурентный анализ и собирать лучшие игровые паттерны для разных возрастов; — влиять на создание новых игр в LogicLike. Требования: — от 2–3 лет опыта в Game Product Management, гейм-дизайне с сильной продуктовой составляющей или product management в игровых либо consumer mobile-продуктах; — самостоятельная ответственность за игру, продукт или значимую фичу; — опыт работы с продуктовыми метриками, воронками, вовлечённостью и возвращаемостью пользователей; — умение формулировать гипотезы, выбирать приоритетные, запускать изменения и оценивать их эффект после релиза; — понимание игровых механик, progression, difficulty curve, rewards и feedback loops; — умение ставить задачи дизайнерам и разработчикам; — инициативность в выявлении проблем, предложении решений и аргументации; — готовность пересматривать решения на основе данных; — интерес к играм и поведению игроков; — будет плюсом опыт в мобильных играх, EdTech или продуктах для детской аудитории. Условия: — полностью удалённая работа в распределённой международной команде; — полная занятость, график с 10:00 до 19:00 по Москве; — официальное оформление; — испытательный срок — 3 месяца.